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Contes en accès libre
Vous trouverez ci-dessous 12 contes éducatifs pour les 5-7 ans, à écouter en accès libre, couvrant des objectifs pédagogiques dans différentes disciplines : français, mathématiques, éveil, domaines social, affectif et créatif. Bonne découverte !
Il faut écouter les bons conseils de ses parents !
Où David découvre l'importance de respecter les règles familiales
« Il était une fois, dans une petite cité ouvrière, un garçon espiègle de six ans nommé David. David était un enfant débordant d'énergie et de malice, mais il avait un gros défaut : il n'écoutait jamais les conseils de ses parents. »
Avant l'écoute :
Demander à l'enfant d'imaginer une situation dans laquelle la désobéissance d'un l'enfant pourrait provoquer un accident ou un grave problème familial
N°
N°
156
CP, CE1
S'organiser à la maison et à l'école
Domaine :
Respecter les règles familiales qui ont été établies par les parents
Bleuïne la belle bleue et Jonathan le beau jaune ont un enfant
Où les deux héros comprennent comment se fabrique la couleur verte
« Il était une fois, dans un royaume lointain où les couleurs donnaient vie et espoir, un jardin merveilleux au cœur du château du Prince Arc-en-ciel. Ce jardin, malgré sa beauté, portait en son centre une grande tristesse... »
Avant l'écoute :
Mélanger devant l'enfant la couleur bleue et jaune (surligneur, peinture, aquarelle...) et commenter ce que l'on voit
N°
N°
210
GS, CP, CE1
Arts plastiques
Domaine :
Créer des couleurs nouvelles à partir de couleurs primaires
Rachid associe les lettres C et H
Où Rachid apprend que les lettres C et H font un nouveau son et apprend à le prononcer
« Il était une fois, dans un quartier animé d'une grande ville, un petit garçon nommé Rachid. Rachid vivait avec sa famille au premier étage d'un immeuble bruyant. Sa chambre, bien qu'un peu petite, était remplie de ses jouets préférés et de ses livres colorés... »
Avant l'écoute :
Ecrire devant l'enfant CH et lui dire que cela produit le son [CH], puis écrire le mot CHocolat et le lire ensemble
N°
N°
341
CP
Apprendre à lire / Les sons particuliers
Domaine :
Le son [CH] : le reconnaître, le prononcer, l'écrire
Les enfants d'ailleurs
Où Karim apprend à connaître et respecter la culture des autres
« Dans un village niché entre des collines verdoyantes et une rivière chantante, vivait une jeune fille curieuse nommée Paul. Paul rêvait de découvrir comment vivaient les enfants dans les autres parties du monde, mais elle ne savait pas comment s'y prendre... »
Avant l'écoute :
Demander à l'enfant s'il connaît un enfant qui vient d'un autre pays que la France et lui demander de s'exprimer sur ce qu'il perçoit de différent
N°
N°
194
CP, CE1
Connaître ses droits et devoirs
Domaine :
Prendre conscience de la diversité des cultures dans les différents pays du Monde
Le Courage de Lina
Où Mia découvre l'importance de l'empathie et de l'entraide
« Il était une fois, dans une école d'un quartier populaire, une petite fille nommée Lina. Lina avait 6 ans, des cheveux bouclés comme des rubans de caramel et un sourire qui illuminait sa petite frimousse. »
Avant l'écoute :
Demander à l'enfant de raconter ce qu'il ferait s'il voyait un ou une élève de sa classe maltraité(e) ou insulté(e) injustement
N°
N°
172
CP, CE1
Se protéger du harcèlement
Domaine :
Trouver du plaisir à protéger autrui
Musique pour rêver
Où l'on découvre le pouvoir de la musique pour rêver
« Imagine-toi dans un grand champ plein de fleurs colorées, où le soleil brille doucement et une petite brise caresse ta peau. Maintenant, ferme les yeux et respire profondément. Peux-tu sentir l'odeur des fleurs ? »
Avant l'écoute :
Fredonner à l'enfant une petite berceuse traditionnelle puis l'inviter à en fredonner une à son tout et en improvisant
N°
N°
207
GS, CP, CE1
Musique
Domaine :
Se laisser relaxer à l'écoute d'une musique douce, non pulsée
La course aux syllabes
Où Tilly la tortue défie Léo le lièvre à un jeu autour des syllabes
« Dans la belle forêt des Mots, une tortue malicieuse nommée Tilly défia un lièvre très fier nommé Léo à une course pas comme les autres. La chenille Chantal, connue pour être la plus sage, fut choisie comme arbitre. »
Avant l'écoute :
Lire un petit texte à l'enfant en découpant exagérément les syllabes
N°
N°
14
GS, CP
Apprendre à lire / Les syllabes
Domaine :
Découper un mot en syllabes
Blanche Neige fête son anniversaire
Où Blanche Neige et ses amis les sept nains découvrent l'addition
« Il était une fois, dans une forêt enchantée, un petit chalet où vivaient Blanche Neige et ses amis les sept nains. Aujourd'hui était un jour très spécial : c'était l'anniversaire de Blanche Neige, qui allait avoir 16 ans ! »
Avant l'écoute :
Disposer des haricots sur la table et composer des petits paquets de 3, 5, 10 et 16
N°
N°
16
GS, CP
Les opérations
Domaine :
Additionner 2 petits nombres
Titi et Tilly jouent avec la vitesse gestuelle
Où Lily apprend à danser en adaptant les mouvements de son corps au rythme
« Dans le quartier charmant d’une petite ville entourée de grandes forêts, vivait une petite fille nommée Lily. Elle avait six ans et adorait jouer dans son jardin rempli de fleurs colorées et de papillons. »
Avant l'écoute :
Montrer avec des gestes simples de la main que l'on peut varier la vitesse d'un même geste : très vite ou très lentement
N°
N°
800
GS, CP, CE1
Motricité
Domaine :
Variation du rythme gestuel
Une drôle de famille (version courte)
Où l'on découvre que les enfants n'aiment pas forcément les petits mots de bébés
« Voilà comment ils parlent à mon petit frère : Qu’il est mimi, le bébé à sa Maman ! Il fait dodo, le bébé à son Papa ? Fais un bibi à Papi et à Mamie ! Et dans ta famille, parlent-ils aussi comme des bébés ? »
Avant l'écoute :
Demander à l'enfant pourquoi souvent les adultes utilisent le mot "bobo" plutôt que "blessure"
N°
N°
215
GS, CP
Bain de langues / Contes d'aujourd'hui
Domaine :
Ces contes ont été écrits en utilisant les mots qui font partie du bagage langagier identifié statistiquement chez les enfants de 5 à 7 ans afin que ces enfants là puissent bien en maitriser le sens quand ils les entendent et aussi afin qu'ils puissent parvenir à les lire à la fin de leur apprentissage de la lecture.
Cher petit explorateur de la musique
Où l’on explore la richesse des musiques du monde
« Aujourd'hui, nous allons faire un voyage extraordinaire à travers le monde de la musique. Ensemble, nous allons découvrir les sons magiques de cinq pays fabuleux : la France, l'Espagne, le Maroc, la Chine et le Sénégal. »
Avant l'écoute :
Expliquer de son mieux à l'enfant pourquoi les genres musicaux sont différents selon les pays et les continents (différences entre instruments utilisés, entre traditions, entre climat, etc.)
N°
N°
154
GS, CP, CE1
Musique
Domaine :
Découvrir la variété des traditions musicales issues de différentes parties du Monde
Moi, j’aime tout lire (version courte)
Où l'on découvre la richesse des espaces proposés par la lecture
« Moi, j’aime bien les beaux paysages. Quand la neige recouvre de son manteau blanc les arbres, les routes et les maisons. Quand le brouillard enveloppe de son écharpe grise les prés, les bois et les ruisseaux. »
Avant l'écoute :
Donner à l'enfant des exemples de lectures (lecture de texte, description d'une image ou d'un visage...)
N°
N°
214
GS, CP
Bain de langues / Contes d'aujourd'hui
Domaine :
Ces contes ont été écrits en utilisant les mots qui font partie du bagage langagier identifié statistiquement chez les enfants de 5 à 7 ans afin que ces enfants là puissent bien en maitriser le sens quand ils les entendent et aussi afin qu'ils puissent parvenir à les lire à la fin de leur apprentissage de la lecture.
